9/11/2009 Episodios de enseñanza

Ya es hora que se evolucione de la definición de tareas como clase de educación física a la definición de episodios de enseñanza. Los episodios constan de un sumatorio de tareas para conseguir un objetivo. Esta clase se nos ayuda a darnos cuenta de que una clase de educación física no es solamente lo que se ve, los juegos o las actividades que realicen los alumnos, si no que detrás de todo esto hay un gran organización realizada por el maestro.

Esta clase esta dividida en dos grandes grupo África y América Central, dentro de estos dos grupos se encuentran un líderes que son los organizadores y juntos a ellos 5 ayudantes. A su vez dentro de estos dos grandes grupo (África y América Central), los grupos se vuelven a dividir en tres subgrupos, padres, hijos y abuelos. A continuación se organizarón una serie de juegos para trabajar los valores que se promueven en la Carta de la Tierra. Lo que más me gusto de esta clase es que los maestros delegan las tareas y las distribuyen de forma que los alumnos sean quienes se encarguen completamente de los materiales. La mayoría de los juegos trabajaban sobre todo la cooperación, el compañerismo, la igualdad, trabajar para conseguir una sociedad democrática. Se juega también con un juego antiguo "las cartas de la familia", de esta forma se nos muestra una nueva estrategias para formar grupos heterogéneos de trabajo y conseguir así que los alumnos se relacionen con todos sus compañeros.

En algunos juegos como en los de formar palabras, se nos intenta motivar con la competición, cuyo efecto es inmediato, ya que al oír las famosas palabras "¿Haber quien gana?" nosotros ponemos toda nuestra atención y nos volvemos competitivos y cooperativos con el fin de ganar al equipo contrario. Incluso algunos juegos que ni siquiera tenían incluida la competición, nosotros la incluimos y con ello nos motivabamos bastante más.

Al terminar cualquier clase es conveniente realizar una reflexión crítica para observar nuestros errores e intentar corregirlos para una práctica futura.

Esta clase nos demuestra como no es tan difícil dividir la clase para trabajar más comodamente y como los valores de la Carta de la Tierra no son tan complicados incluirlos en juegos tradicionales y sencillos a los que estamos acostumbrados a jugar.