21/12/2009 Exposiciones de los colegios V

En el día de hoy 4 nuevos grupos exponen su exposición teórica y práctica de los colegios. Mis dos grupos en los que participo se llaman: Multiculturalidad y Paso a paso.

Para continuar en la línea de anteriores días las exposiciones teóricas han sido muy buenas en general, destacar que el grupo que trabaja la multiculturalidad, ha formado parte del proyecto carta de la Tierra en movimiento.

Pasándonos a las sesiones practicas que es lo que todos deseamos, nos centramos primero en la reflexión del primer grupo: Paso a paso.

El episodio que ha presentado este grupo es adecuado para el ciclo al que esta dirigido, (tercer ciclo). Presentaba una estructura de estaciones, organización que ahorra mucho tiempo y que mantiene a los grupos muy organizados y sabiendo en todo momento donde tienen que ir. La estructuración de la clase en mi opinión es buena, pero las tareas que se insertan en las estaciones no son del todo correctas, ya que la mayoría de ellas eran muy estáticas, trabajaban solo aspectos cognitivos, y motrizmente no llegaban a trabajar; esto esta bien si tienes un pabellón acondicionado para ello, pero si tienes un día de frio invernal granadino, no es muy aconsejable que los niños estén parados. El juego que más me llamo la atención fue el de construir el poema a través de gerogrificos, pero yo en este juego hubiera metido por ejemplo un componente motriz para que los niños dramatizaran las palabras, es decir, les daría a un componente del equipo una tarjeta con las palabras para que las representaran y sus compañeros lo adivinaran. Y una estrategia que utilizaron para que todos colaboraran al final de la clase formando la frase "NO A LA GUERRA" me gusto mucho, porque hizo que todos los alumnos se pusieran de acuerdo para trabajar conjuntamente, buscando un objetivo común.

El segundo episodio basado en la multiculturalidad, fue muy divertido y a la vez muy interesante, ya que no nos encasillamos de nuevo en los juegos tradicionales ya conocidos, si no que nos da la oportunidad de conocer nuevos juegos de otros países. Los juegos que se expusieron eran muy divertidos y éstaban bien estructurados. La organización de esta clase se hizo de una forma muy rápida; aunque llego un momento en el juego que jugábamos con la pared, que algunos alumnos permanecían muy estáticos y se aburrían, para solucionar este problema, yo habría hecho grupos más pequeños, que conllevaría tener más grupos, pero el juego sería mucho más dinámico, y se podrían trabajar más variables interesantes, como por ejemplo saltar en parejas, es decir, uno lanza el balón contra la pared y el otro salta. Otro juego que resulto un poco problemático fue el de la hoya-saludo, que a la hora de saludar al compañero, algunos se saltaban esta norma o incluso llego a haber colisiones que podrían haber sido incluso peligrosas, este pequeño problema el maestro podría solucionarlo haciendo el mismo un saludo especial de alguna cultura, y que ellos lo repitieran y les serviría también para trabajar su tema, la multiculturalidad.

Como conclusión los dos episodios estaban muy bien, solo deben limar las pequeñas asperezas comentadas en clase, y las que aportamos los demás compañeros en los distintos blog.