Se continuá con las clases de tareas con sentido, en esta nueva clase se se trabajan los siguientes objetivos: medio ambiente, cooperación para resolver problemas, reciclaje, igualdad de género, defender los derechos y los valores de los seres humanos y cooperar para una sociedad democrática.
El nivel de los juegos a aumentado considerablamente, proponiendo cada vez más variables para inculcarle a los alumnos los valores asignados.
El juego que mejor a funcionado desde mi perspectiva era la del grupo que a utilizado el juego motor para enseñar a los niños la importancia del medio ambiente a lo largo de la evolución humana, desde la creación de la Tierra. Este juego les indica a los niños lo que tendrían que hacer para mejorar el mundo en el que vivimos, lo mas rápido posible. Otro juego que a llamado mi atención es el que trabajaba la cooperación para crear una sociedad democrática, ya que utilizaba unas celpas que se colocaban en la cabeza y sus compañeros tenían que decirle por señas de que se trataban, esta idea ayuda al maestro a averiguar como entiende los niños ciertos valores, ya que los puede trabajar de forma errónea. Desde mi puntos de vista los juegos, más fáciles a la hora de tratar con los niños, son los dedicados al medio ambiente, ya que al estar tan de "moda", es mas fácil, crear juegos sobre situaciones cotidianas.
Pero en general todos los juegos estubieron muy bien, estas tareas con sentido no se deberían estudiar o prácticar sólo en esta asignatura, pienso que nuestra tarea es acercar a los niños todo lo posible a una educación democrática y ecológica, sin olvidar en el procesos los valores y la ética.
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