En esta clase nos centramos en la figura del pedagogo Paulo Freire, leeremos un documento prorporcionado por los profesores, y tras dicha lectura, cometamos los aspectos que nos habían parecido mas significativos.
Las ideas que más me han llamado la atención han sido las siguientes:
- *Libertad. En el documento dice "no hay libertad, sin límites". Casi todos estubimos de acuerdo con eso, pero la pregunta que yo me hago, seria la siguiente. ¿cómo establecer dichos límites y quién?
- Política. En el texto se dice varias veces que los profesores deben se políticos que deben implicarse, yo lo que e sacado en conclusión es que la educación esta condicionada por la política del momento. Hoy en día esto se ve, ya que cuando se cambia de líder político se cambian de nuevo las leyes de educación. Ahora, ¿ un profesor debe ser apolítico?, yo piense que no que debe inculcarle a los niños valores y ética, para que estos niños se formen y en un futuro puedan formar ellos una idea propia, que sean libres para decidir.
- Curiosidad. Como muchos de nosotros conocemos "la curiosidad mató al gato", pero ¿qué se aprende antes, algo que te gusta y te interesa, o algo que nisiquieras te has intersado antes en ello?. A la mayoria de los niños les mueve la curiosidad, cuando les regalan un juguete nuevo, que se tiran los primeros días jugando con el hasta descubrir como funciona y todos sus secretos. En conclusión los niños tienen que satisfacer por ellos mismo su curiosidad y los maestros deben provocar dicha curiosidad, para facilitarles el aprendizaje.
Estas son algunas de las ideas que más me han llamado la atención del documento, si alguién tiene alguna más o quiere debatir algo, el espacio queda abierto para vuestras opiniones.
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